【文城教育學院新聞快訊】  【台北專題報導】 隨著數位科技的普及，學童網路成癮問題日益受到關注。根據學術研究分析，導致國小學生網路成癮的現象，主要源於一組複雜的「推力」與「吸力」因素。其中，現實生活中的心理危機因子（推力）與網路世界提供的強大吸引力（吸力），共同構築了學童沉迷網路的雙重困境。 現實的「推力」：心理層面的脆弱因子 研究指出，心理危險因子如同現實生活中的推力，使學生在遭遇困境、情緒壓力升高時，將網路視為逃避現實問題的避難所。這些因素也被稱為心理層面的脆弱因子。 台灣網路成癮輔導網研究團隊的研究擴展出十項心理危險因子，其中對國小學童影響尤其顯著的關鍵因素包括： …